为深入学习贯彻落实党的二十大精神和省委、市委决策部署,促进全市高中教学质量再上新台阶。12月14日,市政府召开全市2022年高中教学工作会议,总结经验、表彰先进,分析新形势、新问题,部署2023年高中教学工作。市委教育工委副书记、市教育局党组书记、局长、市政府教育督导室主任付拥军出席会议并讲话。会议由市委教育工委委员、市教育局党组成员、副局长伍倜主持。
付拥军指出,高中教育是衡量地区教育质量的重要指标,高考质量是地区教育质量的重要体现。在市委、市政府的高度重视,社会各界的关心支持以及广大教育工作者的无私奉献下,2022年我市高考再创新辉煌,各项指标在省内名列前茅,各地各校要居安思危、警钟长鸣,自我加压、勇毅前行,在“高精尖”学生数量、清北录取人数、高分段人数上实现新突破,不断巩固和扩大襄阳教育的优势和地位。
付拥军要求,各地各校要总结经验,补齐短板,以高质量的备考工作,推动学校高质量发展。要树立质量强校、反思提高和备考时效意识,建强年级管理团队、班主任团队和备课组团队,保持目标明确的争先状态,昂扬向上的奋斗状态,珍惜时光的拼搏状态。
“党的二十大报告指出,我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动,加快建设教育强国、科技强国、人才强国。高中是人才培养的重要阶段,是建设教育强国的重要基础,要始终坚持党的教育方针,补齐发展短板,加强品牌塑造,打造学校特色,促进学生成才,让高中阶段教育成为凝聚人心,完善人格,开发人力,培育人才,造福人民的重要支撑。”付拥军要求,各地各校要坚持目标导向,提升办学水平,结合生源层次、学校层级等因素,确定办学目标,以具体明确切实可行的奋斗目标推动教学水平提高。要坚持科学精细,提高教学质量,围绕新课标、新教材、新高考优化教学质量,深化课堂教学改革,牢固树立小初高一体贯通的高考观和质量观,追求可持续、有潜力、有后劲的含金量较高的“绿色分数”,变追求赢在起点教育为赢在终点、赢在人生的教育。要认真研究疫情防控新形势下的教育教学工作,守住防止规模性疫情发生的底线,统筹好线上、线下教学工作,统筹好高三年级和高一、高二年级教学工作,因时因势做出正确选择。要坚持系统评价,激发办学活力,坚持分层评价与分类评价相结合,结果评价与增值评价相结合,综合评价与特色评价相结合,关注学校的增长程度,促进普通高中多样化特色化发展。要坚持研究指导,强化教科研能力,完善教科研网络和队伍建设,加强对课标、教材、考试的研究,加强对教情、学情、考情的研究,将研究力转化为对教师的指导力,对学生的培养力,同时优质学校要发挥教科研资源优势,优化结对帮扶方式,提升结对帮扶效果。要坚持科学培养,壮大人才队伍,把好教师入口关,切实改进教师招考办法,对师德和课堂教学能力进行全方位考察,并突出骨干教师的带动引领作用,强化校本培训,增强备考工作的针对性和实效性。
付拥军强调,要加强领导,乘势而上,切实提高县域高中办学水平。各地各校要认真学习研究国家、省有关文件精神。要切实加强领导,将县域高中发展确定为区域教育现代化的重大举措,强化市、县两级办学主体责任,加强学校党的建设工作。要加强部门协同,推动落实各项任务,加强指导县域高中教育教学改革,完善教师待遇,保障新增学校用地需求。要强化督导评价,将县域高中发展提升情况作为对县级人民政府履行教育职责督导评价的重要内容,建立跟踪督导机制。要大力营造环境,坚持正确舆论导向,总结典型经验做法,加大宣传力度,营造县域高中持续发展的良好氛围。
付拥军要求,面对襄阳市发展新定位,教育高质量发展新任务和人民群众的新期盼,各地各校要牢记省委常委、市委书记王祺扬对我市教育工作提出的戒骄戒躁、再接再厉、锐意进取、勇于创新、凝心聚力、担当善为的殷殷嘱托,擦亮襄阳高中教育品牌,办好人民满意的教育,奋力打造汉江流域教育高质量发展标杆城市,为襄阳都市圈高质量发展贡献教育力量。
会上，市教育局副局长陈静通报了《2022年高考普通高中、县(市、区)教育局评价结果》和《2022年中职学校评价结果》。市教科院通报了2022年高考质量分析情况,市五中、四中、三中、襄州一中、四中义教部、枣阳市教育局和樊城区教育局作交流发言。
会议以视频形式召开,主会场设在市政府视频会议室,各县(市、区)、开发区设分会场。市教育局(室)领导班子成员,各县(市、区)教育局负责人,市教育科学研究院负责人，市直各学校和各县(市、区)普通高中和中职学校负责人参加本次会议。