12月13日,市教育局召开学前教育工作会,总结今年以来学前教育各项工作开展情况,提前谋划部署2023年我市学前教育工作。市教育局副局长陈静,市教育局学前教育负责人、市教科院副院长徐小林出席会议。
陈静就如何推进全市学前教育高质量发展提出“四抓”要求。
陈静要求,要提高站位,抓统筹,推进学前教育发展是党和国家的战略部署、是改善民生的重大举措、是我市补齐短板促进教育协调发展的迫切需要,各地各园要深刻认识新时期学前教育的重要性,抓好顶层设计,统筹管理各地学前教育工作。要规范管理,抓重点。树立科学保教理念,坚持学前教育的重点就是普惠发展这一正确导向,学习领会《幼儿园保育教育质量评估指南》中的关键指标与考察要点,建立专业化评估队伍,同时坚持以游戏为幼儿园基本活动,遵循幼儿身心发展和教学规律,加强幼小衔接工作;要提高学前师资素质,加强园长队伍建设,强化教研队伍力量,提升教师队伍水平;要加强办园行为指导和监管,规范一日常规管理,严格幼儿园年检制度,将动态监管变常态管理,规范办园行为,形成依法办园、自我约束的发展机制。要提升质量,抓示范。加强示范引领,深入推进幼儿园结对帮扶,积极开展教联体试点探索,组织送教下乡;要提升办园品质,完善标准、建立机制、以评促建,培育一批质量高、品牌好、群众满意的幼儿园;要大力加强宣传,充分利用各类媒体渠道,推动形成全社会参与、支持和监督学前教育改革发展的强大合力和浓厚氛围。要属地管理,抓落实。以属地管理为原则把幼小衔接推深、推实,总结经验成果,成立专业评估团队,努力推动学前教育工作迈上新的台阶,努力让每名儿童快乐成长,度过一个美好的童年。
徐小林总结了我市2022年学前教育各项工作成果,并对2023年重点工作进行科学谋划。
她表示,2022年我市无证园清理成效显著,通过“准入一批、取缔一批、整改一批”,坚决有力推动了无证园治理工作;幼小衔接亮点纷呈,幼小衔接工作推进会获得师生家长广泛好评,各县(市)区广泛开展视导工作,举行了教研、讲座等丰富活动;集团化办园态势良好,积极探索集团化模式办园,消除新建园管理队伍薄弱、师资力量不足的问题;宣传月活动特色鲜明,聚焦幼小衔接工作,组织开展了系列活动,优秀视频案例推送至省教育厅;游戏案例质量不断提升,以赛促教,各地各园因地制宜开展本土化自主游戏,办园质量显著提升。
对2023年重点工作,徐小林提出了“五化同步”工作路径。一是要推动课程游戏化,收集、整理、打造园本案例,设立一批游戏实践基地园,扶持一批全国“安吉”游戏试点园,打造具有襄阳特色的精品游戏。二是要推动无证园监管常态化,充分利用学前教育管理服务平台,加强数据比对,强化日常监管,巩固清理无证幼儿园成果。三是要推动幼小衔接“1+N”模式立体化,积极开展全覆盖视导,形成“1+N”的长效管理机制、联合教研制度和幼小衔接活动。四是要推动保育教育质量标准化,组建专业化评估团队,进一步完善评估标准,同时制定自评指导手册,推动各地各园开展自我评估。五是要推动教联体建设多元化,完善区域学前教育协同发展机制,发挥省、市级示范园辐射引领作用,加大帮扶力度,鼓励教科研和优质园结对帮扶基层、边远、农村幼儿园做好家园社共育,探索多元化合作办学模式。
会上,市教科院学前教研员张善芬老师以四个聚焦汇报了2022年学前教研工作,各县(市)区教育局学前教育负责人汇报了年度学前教育工作情况。
会议还通报了省、市幼儿园优秀游戏案例评选的获奖名单。
会议以视频形式召开,市教育装备中心视频会议室设主会场,各县(市)区分管学前教育副局长,学前教育负责人、教研员,以及省、市级示范园园长参加了会议。