为深入落实国家、省、市特殊教育提升计划,精准破解孤独症谱系障碍学生教育教学难题,持续提升特教教师专业化执教能力,6月5日,2026年襄阳市孤独症谱系障碍学生教育通识培训在市儿童福利特殊教育学校举办。全市各县(市、区)70余名特教学校、资源中心骨干教师参训。

本次培训由市教育科学研究院主办、市特殊教育资源中心协办、市儿童福利特殊教育学校承办,聚焦一线教学痛点,搭建专业化交流学习平台。

开班仪式上,市儿童福利院院长廖红娅对参训教师表示欢迎。襄阳市人大常委会教科文卫工委副主任白凌晓作开班动员讲话,他结合全市特教发展新形势新要求,勉励全体参训教师深耕课堂、潜心钻研,不断提升特殊教育育人质量。

培训现场干货满满、实操性强,采用专题授课、课堂观摩、现场展示、研讨交流相结合的方式开展。襄阳市特殊教育学校程培焱老师围绕孤独症核心特征、差异化教学、个别化教育计划(IEP)落地等内容开展专题讲座,并通过个训课堂实录,直观展示一对一精准康复教学流程,为参训教师提供可借鉴、可复制的教学范式。

下午培训伊始,市教科院院长黄旭明强调要持续夯实全市孤独症教育教学专业根基。随后,市儿童福利特殊教育学校康复骨干杨晶晶从康教结合角度,细致讲解孤独症综合康复知识;邢老师带来实景课堂教学展示,将专业理论融入真实教学场景,生动鲜活的授课方式,让参训教师学有所悟、学有所获。

交流研讨环节氛围热烈,参训教师结合各校教学实际,分享孤独症教育工作经验,在互学互鉴中拓宽育人思路、凝聚工作共识。

培训尾声,市教科院兼职教研员王锐老师对全天培训进行总结并部署下一阶段全市孤独症教育重点工作。参训教师纷纷表示,此次培训兼具理论高度与实践温度,为精准开展孤独症学生教育康复工作注入新动能。

近年来,襄阳市儿童福利院依托特殊教育学校持续深化“开门办院”,打造孤独症“微星光”实验班、特需儿童家长喘息赋能、“微笑护童”入户摸排、反向融合教育等特色项目,构建多元融合育人格局。

下一步,襄阳市儿童福利特殊教育学校将继续深化孤独症儿童社会融合、毕业转衔、家庭赋能、职业教育全生命周期支持体系,持续提炼特教襄阳经验,助力全省特殊教育高质量发展。